西方发达国家在长期历史进程中以牺牲环境与资源利益发展经济，走以环境与资源利益换取经济增长的道路。二十世纪六十年代，以美国为代表的发达国家发生了惨痛的环境污染事件。我国是最大的发展中国家，经济发展仍然是

现代西方哲学乃是对传统西方哲学进行的一次基于“理性主义何以可能”的问题式全景反思与批判。人类理性同人类历史的发展一样，都是一种充满内在矛盾的辩证运动过程。作为呈现人的反思判断能力的理性，本质上属于人类

　　【摘要】得益于我国媒体事业的迅猛发展，新闻报道写作愈发受到人们的重视，如何写出高质量、高价值的新闻报道成为各个新闻媒体平台的重点关注问题。作为新闻写作主体之一，记者自身逻辑思维能力直接影响到新闻写

　　【摘要】生活中充满了哲学与艺术,也正是因为如此,才有可能让两者在现实生活中的思想政治教学中交融。由于学习和理解哲学、艺术需要较高的创新思维能力,各教育机构不得不寻找这两者的共同切入点,使学生进一步

　　摘要：逻辑学作为正确思维和成功交际的理论，是一门基础学科和工具性学科逻辑思维与人类为伴，渗透在社会生活的方方面面，无处不在，无时不在。显而易，在当前构建社会主义和谐社会的实践中，逻辑科学及其精神底

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　　摘要：本文介绍了毛泽东《实践论》的概况，分析和归纳了毛泽东《实践论》中国哲学的继承与发展的诸方面。认为，体现在重视知行、强调实践、突出实践中的主体性、批判继承了中国哲学的认识论范畴、批判了唯理论与

　　经典研读是现代大学教育的特色之一，对于拓宽学生的知识和理论视野、提升各种能力及德性涵养等具有重要价值。传统的经典研读课堂是以讲授为主的教学方式，其教学效果难以达到期待目标。文章在与学术研究型哲学工

　　摘要：全面实施素质教育是对中国教育的科学总结,也是指导今后教育实践的保证。要全面实施素质教育首先必须深入研究、深刻理解、全面贯彻,要在实践中把握好素质教育的客观性,做到一切从实际出发,把握好素质教

　　一、引言　　现代西方哲学家通常把从19世纪末到20世纪初发生的从认识论研究到语言哲学研究的转变，称为“语言的转向”，并把这种转向看作哲学中的一次伟大变革（涂纪亮，1993）。语言问题在20世纪的西