新课标倡导实施探究式教学，而5E教学模式是一种探究式教学模式。因此，在实施初中化学实验教学时，教师应在新课标的指引下应用5E教学模式，按照引入、探究、解释、迁移、评价五个环节，引导学生逐步探究并建构化

素质教育改革背景下更注重对学生核心素养的培养，这也对教师的教学方法和教学模式提出了更高的要求，在传统教学方法基础上不断进行改革，使学生的综合素质水平得到全面提升，才能更好地符合社会发展的需要。化学作为

随着新课程教育改革的不断深入，我国的教育理念也逐步由之前的应试教育向素质教育转变。高中化学是一项专业性比较强的学科，一旦学生的入门知识没有掌握牢固，对于更深层次的化学知识的掌握就会越发困难。化学多元化

俗话说，兴趣是每一个人积极探究各种各样活动的动力之一。中国古代的大教育家、大思想家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是一个人积极探究某种活动的动力之一。要想让学生学好化学，教师

摘要作为化学教育的重要组成部分，化学思想具有重要的价值和意义。鉴于长期以来化学思想教育研究薄弱，有必要建构化学教育的结构，厘清化学思想的内涵，这对于进一步完善化学教育理论，促进对化学学科核心素养的认识

我国教育领域近年来受到新课标改革的影响，正全力向核心素养培育这一领域进发，如何落实核心素养的培育，是当前教育改革中的重要问题。核心素养的培育只有在各学科课堂中实践后才能真正得到落实。高中生从初中化学学

本文详细叙述了近年来氧化反应在有机物合成中的地位,以及微通道技术在气液氧化反应、液液均相、非均相氧化反应及非均相催化氧化反应中的广泛应用。微通道氧化反应技术较传统间歇工艺具有更好的传质传热性能、更安全

墨炔作为一种新型的二维碳材料,自2010年首次合成后即得到了广泛的关注和研究。目前石墨炔在储能、催化、电化学、医药和吸附等领域已经展现出广阔的应用前景。石墨炔具有特殊三角孔洞结构和大π键特性,对不同离

麦芽为禾本科植物大麦的发芽颖果。大麦为一年生草本，全国各地均有栽培。麦芽全年皆可生长，但以冬、夏二季为好。取拣净的大麦，用水浸泡至六七成透，装缸或箩内盖好，每天洒水保持湿润，至须根长0.3～0.5 c

近年来，半导体荧光量子点因其优良的光电性能在生物、医学及光电器件等领域得到了广泛应用.但是用于生物和医学领域最成熟的量子点，大多是含重金属镉的CdTe，CdSe和CdS等量子点，限制了其在生物医学领域